/home/u197523112/domains/slims.iainsasbabel.ac.id/public_html/lib/SearchEngine/DefaultEngine.php:692 "Search Engine Debug 🔎 🪲"
Engine Type ⚙️: "SLiMS\SearchEngine\DefaultEngine"
SQL ⚙️: array:2 [ "count" => "select count(distinct b.biblio_id) from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id left join mst_gmd as mg on b.gmd_id=mg.gmd_id left join biblio_author AS ba ON ba.biblio_id=b.biblio_id left join mst_author AS ma ON ba.author_id=ma.author_id left join biblio_topic AS bt ON bt.biblio_id=b.biblio_id left join mst_topic AS mt ON bt.topic_id=mt.topic_id where b.opac_hide=0" "query" => "select b.biblio_id, b.title, b.image, b.isbn_issn, b.publish_year, b.edition, b.collation, b.series_title, b.call_number, mp.publisher_name as `publisher`, mpl.place_name as `publish_place`, b.labels, b.input_date, mg.gmd_name as `gmd`, GROUP_CONCAT(DISTINCT ma.author_name SEPARATOR ' - ') AS author, GROUP_CONCAT(DISTINCT mt.topic SEPARATOR ', ') AS topic, b.edition, b.collation, b.series_title, b.call_number from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id left join mst_gmd as mg on b.gmd_id=mg.gmd_id left join biblio_author AS ba ON ba.biblio_id=b.biblio_id left join mst_author AS ma ON ba.author_id=ma.author_id left join biblio_topic AS bt ON bt.biblio_id=b.biblio_id left join mst_topic AS mt ON bt.topic_id=mt.topic_id where b.opac_hide=0 group by b.biblio_id order by b.last_update desc limit 40 offset 1400" ]
Bind Value ⚒️: []
Alkisah seorang anak TK pulang sekolah dan bercerita kepada kakeknya bahwa ia tidak mau sekolah lagi karena gurunya suka berbohong. Betapa terkejut dan bingung kakeknya. Lalu ia bertanya mengapa cucunya berpikir demikian. Si anak menjelaskan bahwa dua hari yang lalu gurunya mengatakan, 2 + 2 = 4, padahal kemarin gurunya bilang 1 + 3 = 4, dan hari ini ia bilang 5 - 1 = , "Kakek, bukankah Ibu Gur…
Pendidikan itu tak akan pernah usang . " Pesan ini dapat dimaknai bahwa pendidikan sebagai sebuah proses pembentukan kecakapan fundamental secara intelektual dan emosional yang matang, akan tetapi dibutuhkan manusia, karena tanpa itu manusia tidaka akan pernah layak disebut "manusia". sebagai makhluk Tuahan yang diberi kelebihan berupa akal pikiran, manusia dituntut untuk membuktikan kualitasny…
uku ini mekupas berbagai model dan metode pembelajaran yang kreatif, langkah pembelajaran disertai dengan rencana pelaksanaan pembelajaran. Dalam menyiasati pembelajaran berlangsung efektif dan optimal, guru harus pintar membuat skenario pembelajaran dengan menggunakan multimedia dan multimetode.
Tahukah anda bahwa metode belajar mengajar di luar kelas(outdoor study) sangat ampuh dalam mencerdaskan para siswa, mendorong mereka menguasai berbagai mata pelajaran, serta meningkatkan prestasi mereka dibandingkan para siswa dengan sistem belajar di kelas? tidak hanya itu, mereka juga lebih mudah memahami pelajaran dibandingkan dengan belajar di dalam kelas. Sebab outdoor study tidak hanya me…
Penerbitan ini dianggap strategik karena beberapa hal. Pertama. informasi tentang karya-karya ulama yang mempunyai mata rantai hingga saat ini kurang mendapatkan perhatian. Kedua. dalam karya ulama terkandung data informasi terkait dengan fenomena sosial budaya dan keagamaan. Ketiga. semakin rapuhnya kondisi sebagian karya-karya ulama tersebut seiring dengan perjalanan waktu dan tidak disertai …
Buku yang sangat aplikatif ini menjawab pertanyaan mendasar tentang KTSP, yaitu apa sebenarnya KTSP dan bagaimana cara mengembangkannya—disertai contoh—sehingga mampu memaksimalkan seluruh potensi yang dimiliki sekolah. Pada dasarnya, tujuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) adalah bagaimana membuat siswa dan guru lebih aktif dalam pembelajaran. Selain murid harus aktif dalam ke…
Percikan Pemikiran Tokoh dalam Membumikan Agama
Demikian tulis Ngainun dalam buku inspratif ini. Buku yang ditulis Ngainun ini mengajak kita agar menjadi sosok guru yang profesional dan inspiratif bagi anak didik. Menjadi seorang guru bukan asal-asalan berada di depan menyampaikan ilmu pengetahuan yang kita miliki. Di balik itu semua juga harus memperhatikan anak didik yang akan menerima apa yang kita sampaikan. Jika cara kita menyampaikanny…
Buku ini memulai kajiannya dalam memahami Islam dengan pendekatan tauhid yang membahas konsep manusia dan hal-hal yang merusak keyakinan manusia tersebut dalam melakukan interaksi sosial maupun interaksi ilahiyah.
hal-hal yang berkaitan dengan tes hasil belajar, diantaranya mengenai penyusunan dan pelaksanaan tes, pengujian validitas tes, pemeriksaan, pemberian skor, dan pengelolaan hasil tes, penganalisisan item tes, serta penentuan nilai akhir, penyusunan rengking dan pembuatan profil prestasi belajar