Book
EDUSAINS : Center For Science Education Vol. 2 No. 1 Juni 2009
Formative Assesment For Learning untuk Meningkatkan Potensi Belajar Siswa; Pengaruh Model Cooperative Learning Teknik Investigasi Kelompok Berbasis Nilai terhadap Hasil Belajar Siswa pada Konsep Jamur; Pendekatan Keterampilan Proses untuk Meningkatkan pemahaman Konsep Energi Bernuansa Nilai ; Analisis Tindakan Pedagogi Guru Penerima Program CLCC UNESCO Pada Pembelajaran Aktif Kreatif dan Menyenangkn Sains SD dan MI.the Use of Field Trip-Based Assesment to Assess Student's Values in Biology Teaching and Learning; on modem Physics Subject ( a Social Values in Teaching Science.
Tidak tersedia versi lain