Book

Pengantar Pendidikan Inklusif Berbasis Budaya Lokal

---

Dewasa ini literature tentang konsep dan model sistem pendidikan inklusif telah cukup tersedia, akan tetapi sebagian besar berasal dari luar negeri, menggunakan bahasa asing dan tentunya dilandasi konsep berpikir serta latar belakang budaya asalnya. Sebaik apapun konsep dan model pendidikan inklusif, bila tidak berlandaskankerangka berpikir dan kajian budaya setempat, belum tentu dapat dimplementasikan secara utuh. Karenanya, kehadiran buku ini diharapkan mampu menjadi referensi bagi kalangan yang menaruh perhatian terhadap pendidikan inklusif badi peserta didik berkebutuhan khusus.
Didalamnya tersaji berbagai topik yang akan menarik perhatian pembaca, misalnya saja topik tentang latar belakang dan pemikiran baru dalam pendidikan inklusif, filosofi dan prinsip-prinsip dasar, konteks sistem sosial pendidikan inklusif, dan perspektif pendidikan budaya lokal. Tidak hanya itu, dipaparkan pula mengenai asesmen kesiapan menuju pendidikan inklusif, penyelenggaraan pendidikan inklusif berbasis budaya lokal, kualifikasi pembinaan dan karier personal, serta layanan kebutuhan khusus dalam pendidikan inklusif.
Buku ini disusun berdasarkan hasil penelitian dan pengalaman terbaik penulis selama membantu kementerian pendidikan dan kebudayaan, pendidikan tinggi, maupun sekolah.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

371.9 BUD p

Penerbit

Jakarta : Prenadamedia Group., 2017

Deskripsi Fisik

xvi + 234 hal.; 13,5 x 20,5 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

978-602-422-296-3

Klasifikasi

371.9

Tipe Isi

text

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Ed. 1, Cet. 1, Desember 2017

Subjek

Pendidikan Khusus untuk Anak

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar