Book
100 Masalah pembelajaran : Identifikasi dan solusi masalah teknis pengelolaan pembelajaran di kelas
Sudah seharusnya guru memiliki kemampuan dan kecakapan dalam merancang dan menerapkan berbagai model , strategi, atau metode pembelajaran yang sesuai dengan keragaman karakteristik siswa tersebut. Apalagi, dalam proses pembelajaran, akan banyak ditemukan kendala atau masalah yang terjadi. Masalah tersebut muncul dari guru, bisa juga dari peserta didik. Belum lagi masalah kurikulum yang sering berganti seiring pergantian menteri, mengakibatkan tata belajar berganti pula. Hal ini juga menjadi salah satu faktor permasalahan pembelajaran jika guru atau peserta didik belum mampu langsung beradaptasi dengan kurikulum yang baru.
sumber : Penayang
Tidak tersedia versi lain