/home/u197523112/domains/slims.iainsasbabel.ac.id/public_html/lib/SearchEngine/DefaultEngine.php:692 "Search Engine Debug 🔎 🪲"
Engine Type ⚙️: "SLiMS\SearchEngine\DefaultEngine"
SQL ⚙️: array:2 [ "count" => "select count(distinct b.biblio_id) from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id left join mst_gmd as mg on b.gmd_id=mg.gmd_id left join biblio_author AS ba ON ba.biblio_id=b.biblio_id left join mst_author AS ma ON ba.author_id=ma.author_id left join biblio_topic AS bt ON bt.biblio_id=b.biblio_id left join mst_topic AS mt ON bt.topic_id=mt.topic_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select bt.biblio_id from biblio_topic as bt left join mst_topic as mt on bt.topic_id=mt.topic_id where mt.topic like ?))" "query" => "select b.biblio_id, b.title, b.image, b.isbn_issn, b.publish_year, b.edition, b.collation, b.series_title, b.call_number, mp.publisher_name as `publisher`, mpl.place_name as `publish_place`, b.labels, b.input_date, mg.gmd_name as `gmd`, GROUP_CONCAT(DISTINCT ma.author_name SEPARATOR ' - ') AS author, GROUP_CONCAT(DISTINCT mt.topic SEPARATOR ', ') AS topic, b.edition, b.collation, b.series_title, b.call_number from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id left join mst_gmd as mg on b.gmd_id=mg.gmd_id left join biblio_author AS ba ON ba.biblio_id=b.biblio_id left join mst_author AS ma ON ba.author_id=ma.author_id left join biblio_topic AS bt ON bt.biblio_id=b.biblio_id left join mst_topic AS mt ON bt.topic_id=mt.topic_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select bt.biblio_id from biblio_topic as bt left join mst_topic as mt on bt.topic_id=mt.topic_id where mt.topic like ?)) group by b.biblio_id order by b.last_update desc limit 40 offset 10" ]
Bind Value ⚒️: array:1 [ 0 => "%Pendidikan Agama%" ]
Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran yang sangat penting untuk menilai sikap spiritual dan sosial peserta didik. Penilaian tersebut harus memenuhi standar validitas dan reliabilitas sehingga benar-benar mencerminkan sikap peserta didik yang sesuai dengan harapan. Tugas guru memberikan penilaian sikap spiritual tentu tidak semudah menilai pengetahuan dan keterampilan dari para peserta did…
Buku ini dibahas tentang bimbingan dan konseling Islam secara komprehensif, dapat mengetahui pengertian, tujuan, fungsi, program-program psikoterapi dalam ialam dan lain-lain
Buku ini menberikan penjelasan pernak-pernik seputaran pengembangan materi pendidikan agama islam, mulai dari pembahasan konsep, praktik pendidikan agama islam di sekolah dan madrasah, konsep pengembangan materi pembelajaran, beberapa contoh pengembangan materi pembelajaran pendidikan agama islam.
Buku ini berisi materi-materi tentang ibadah kemasyarakatan dan Tahsinul Qiro'ah, merupakan bahan ajar bagi mahasiswa dan dosen pembimbing dalam Program pengembangan Keagamaan Islam
Orangtua tidak hanya berkewajiban mendidik anak-anaknya agar memiliki kemampuan intelektual. Namun, di sisi lain mereka berkewajiban mendidik anaknya menjadi anak yang berbakti kepada kedua orangtua serta taat kepada perintah Allah dan Rasul-rasulnya. Dengan buku ini anda akan mengetahui segala sesuatu yang seharusnya tidak dilakukan dalam mendidik anak, sehingga anda akan terhindar dari kesal…
Tinjauan Kritis Terhadap RUU Badan Hukum Pendidikan; Mampukah Badan Hukum Pendidikan Menjawab Persoalan Pendidikan?; Perguruan Tinggi Negeri dan Swasta dalam Sistem Badan Hukum Pendidikan; Posisi Pesantren dan Madrasah dalam Sistem Badan Hukum Pendidikan; Kontribusi Guru Tugas Belajar dan Performa MAN 2 Model Banjarmasin; Hubungan Pengetahuan Manajemen dan Kecerdasan Emosional dengan Pengambila…
Pelajaran agama mutlak untuk diketahui para siswa, agar menjadi pedoman kehidupan sehari-hari dan menjadi jalan menggapai kebahagiaan di dunia dan akhirat. Perkembangan zaman semakin cepat menuntut aktivitas yang juga cepat dan penuh. Dalam satu hari, siswa disibukkan dengan berbagai kegiatan, baik formal maupun non-formal. Pengetahuan tentang Islam serta akhlak dan budi pekerti tidak mungki…
Pola pendidikan Guru di Indonesia; Kemampuan Guru dalam Menyusun Tes ( Korelasi antara Motivasi dan Penguasaan Materi; Pemahaman Sikap GPAI terhadap Nilai-Nilai Multikultural; Studi Evaluasi Kinerja Alumni Diklatpim IV di Lingkungan Departemen Agama; Sistem Pendidikan Agama pada Anak usia Dini dalam Tinjauan Psikologis; Pengembangan ekonomi Pesantren : Kasus PP. Al Kautsar Tenayan Raya Pekanbar…
Pendidikan Agama Islam Indonesia Sebagai Subsistem Pendidikan Nasional; Perkembangan Madrasah : suatu Tinjauan Historis-Politik; Mengontruksi Pendidikan Kritis-Humanis dan Populis : Tinjauan tentang politik Pendidika Indonesia era Globalisasi Informasi; Meretas Jalan Memberdayakan Pendidikan Islam; Profil Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama; Upaya Peningkatan Komp…
Pendidikan Agama Berwawasan Multikultural; Pendidikan Multikultural sebagai Kebijakan Keagamaan di Indonesia; Multikulturalisme : Tantangan Transformasi Pendidikan Nasional; Materi, Kurikulum, Pendekatan, dan Metode pendidikan Agama dalam Perspektif Multikulturalisme; Pendidikan Agama Berwawasan Multikultural : Konsep, karakteristik, dan Pendektan; Karya Tulis Pendidikan Agama Dosen di Pergurua…
Terrorism and its Implication towards the Relligious Education; Pesantren dan Dinamika Pesan Damai; Relasi Teks Keilmuan Pesantren dan Budaya Damai; Pesantren, Tarekat, dan Kedamaian, Diversifikasi Kiai sebagai Pendidik di Pesantren; Manajemen Madrasah Aliyah Swasta di Indonesi; Kompetensi Kepala Madrasah Aliyah; Pendidikan Islam Berparadigma Pembebasan : Sebuah Solusi Pengembangan Sumber Daya …
Model pembinaan pendidik di Pondok Pesantren Nurul Hakim Lombok Barat; Rekonstruksi Nilai-Nilai Pesantren : ikhtiar MembANGUN kESADRAN LURALISME DALAM eRA mULTIKULTURAL; EMBELAJARAN kRITIS kREATIF DAN RANSFORMATIF DI ONDOK ESANTREN; eFEKTIFITAS kINERJA kOMITE mADRASAH DALAM PEINGKATAN Mutu Pendidikan; Kesiapan Madrasah dalam Pemenuhan Standar Layanan Minimal Pendidikan; Desain Pencitraan Madra…
Pelembagaan Demokrasi dan Penguatan Civil Society melalui Pendidikan : Harapan Terhadap Pesantren; Teks Pesantren Tentang Pendidikan Kebangsaan; Pendidikan Islam, Globalisasi dan Kemiskinan; Ulama dan Pendidikan Pesantren Persepsi dan Aspirasi Masyarakat Pesantren Terhadap penyiapan Ulama; Penyebaran Guru Pendidikan Agama ( analisis Kebutuhan Guru Pendidikan Agama di SMP); Pembiayaan Pendidikan…
Restrukturisasi MAK : Studi Kebijakan penyelenggaraan Program Tafaqquh fid-Din Era UU Sisdiknas Nomor 20 Tahun 2003; Profil Mutu Lulusan Madrasah; Drop Out Siswa Madrasah : Kecenderungan, Penyebab, dan Solusi; Masyarakat dan Eksistensi Madrasah Diniyah; Pendidikan Keagamaan Madrasah Diniyah Al- Fatah : Studi tentang Respon Masyarakat terhadap Formalisasi Mdrasah Diniyah di Kab. Demak, Jawa Teng…
Pesantren Transformatif : Respons Pesantren Terhadap Perubahan Sosial; Pelembagaan Multikulturalisme Melalui Metode Living Values di Madrasah; Madrasah : Learning Society Reading Comprehension Using Word-To-Paraghraf Analysis; Kyai Tholhah dan Gagasan Penyelamatan dan Pengembangan Fitrah Peserta Didik Pondok Pesantren Al-Mansur Popongan Klaten : Alternatif Model Pelayanan Pendidikan Agama bagi …
Pendidikan Ma'had Aly : Menyoal Tradisi Keilmuan Pesantren; Model Pengembangan Ekonomi Pondok Pesantren; Pendidikan Keagamaan Komunitas Anak Jalanan; Pendidikan Kecakapan Hidup di Pondok Pesantren; Fenomena Pendidikan Keagamaan Masyarakat Tabanan Bali : Kasus Majelis Ta'lim al-Falah; Potensi dan Kendala Program Wajib Belajar Sembilan Tahun di Pesantren : Kasus di Kabupaten Bangkalan; Pelayanan …
Pemenuhan Guru pendidikan Agam SMP di Kota Jambi; Budaya sekolah, Motivasi Belajar dan Mutu Pendidikan Agama Islam; Guru Tugas Belajar (GTB) Peningkatan Prestasi Akademik MAN 2 Modelnpekanbaru; Kesiapan GPAI SMP dalam Implementasi KTSP PAI; Madrasah Satu Atap : Sebuah Alternatif?; Problematika Peraturan Perundang-undangan pendidikan Agama di Sekolah; Pendidikan Islam di Era Globalisasi: Peluan…
Internalisasi Nilai Moderasi Melalui Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum; Implementation of Living Quran Culture in School; Pengelolaan Pendidikan Inklusif di Madrasah; Kompetensi dan Peran Mu'allimdalam Pendidikan; Implementing Punushment in Building Characters of Students at Pondok Pesantren DDI Mangkoso; Pendidikan Agama Islam Pada Sekolah Berbasis Pesantren : Studi Kasus Pada SM…
Buku sinopsis ini merupakan kegiatan rutin yang diupayakan untuk dapat diterbitkan setiap tahun oleh Badan litbang Agama dan Diklat Keagamaan. Beberapa hasil penelitian yang ada dalam buku ini berasal dari penel;itian yang dilakukan dalam rentang tahun 2000 hingga 2005. Beberapa diantaranya juga diambil dari penelitian yang dilakukan pada tahun 1900-an karena pertimbangan signifikasi tema penel…
Dinamika madrasah : Potret Lima Tahun Menjadi Sekolah Umum; Madrasah : Globalization and Identity; Madrasah dan Ujian Nasional; Pengembangan Program Studi Umum pada Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri; Strategi Peningkatan Mutu Perguruan Tinggi Agama Islam; Meningkatkan Metakognisi Siswa dalam Pembelajaran Matematika Melalui Asesmen Kinerja Berbasis Masalah dan Model Pembelajaran; Pengaruh Strate…
Mobilitas komunitas Pesantren di ranah Sosial Politik; Radikalisme di Jantung Pendidikan Islam; Pesantren Tahfidziyah : Analisis Pengembangan Kurikulum di PP. A;-Muayyad Windan Sukoharjo;Pendidikan Agama Alternatif : Studi Kasus SD Al-Azhar Medan; Memahami Konsep Ta'dhim al- Suyukh dalam Ta'lim al-Muta'allim; Implementasi Standar Isi Pendidikan Agama Islam (PAI ) di SMP; Penyelenggaraan Pendidi…
Pengelolaan Madrasah Era Sentralistik : Masalah atau Solusi; Respon Masyarakat terhadap Posisi Madrasah dalam Sistem Pendidikan Nasional; fenomena Madrasah Bubar dan islamic Full-Day School; Pemetaan Kompetensi Guru mata Pelajaran Umum di Madrasah Tsanawiyah; Profil Kompetensi Guru Madrasah Diniyah; Pendidikan Anak Usia dini Menurut Islam; Kompetensi Guru Pendidikan anak Usia Dini.
Pengaruh Strategi Pembelajaran Contextual Teaching Learning dan Integreted Instructional terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Tentang Zakat; Evaluasi Penyelenggaraan Diklat di Kementerian Agama; Pendekatan Sistem Pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah; Hubungan Kemampuan Membaca Al Qur'an dan Minat Belajar Siswa dengan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam; Bahan Bacaan dan Orientasi Keagamaan…
Analisis Komponen Penilaian pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Sebagai Acuan Pengembangan Kurikulum Diklat Teknis Subtantif Guru; Pemikiran Pendidikan K.H. Ali Maksum Krapyak Yogyakarta; Multikulturalisme Pesrta Didik Muslim di Yogyakarta; Indeks Layanan Pendidikan Agama pada SMA dan SMK di 34 Ibu Kota Provinsi; Studi Kasus Laboratorium pendidikan Agama Islam di SMAN 3 bandung; Konstruksi Ku…
Pesantren Salaf dan Perubahan Sosial : Studi Kasus Pesantren Al Anwar Sarang Rembang; Pengajaran Kitab-Kitab Fiqih di Pesantren; Pondok Pesantren Kyai Ageng Selo : ( Otoritas Keagamaan, Pemberayaan Ekonomi, dan Pendidikan ); Peran Teknologi Informasi ( TI ) dalam Sistem Pendidikan di Pesantren Nurul Haramain NW; Pelayanan Pendidikan keagamaan pada Komunitas Anak Jalanan Kota Medan; Pemikiran K…
Problematika Penerapan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) di Madrasah; Peningkatan Mutu Pendidikan Nasional melalui Program Sertifikasi; Indikator Kemandirian Pembiayaan Madrasah; Realitas pemberlakuan UAN/UN; Strategi Pembelajaran Nilai Keagamaan dan Masyarakat Minoritas; Pendidikan Keagamaan dan masyarakat Minoritas; Penuntasan Wajar Dikdas dan Ketersediaan Bahan Belajardi Pesantren S…
Sistem pendidikan yang dilaksanakan di DDI cenderung sama dengan Manajemen Berbasis Sekolah karena sejak awal berdirinya DDI, beliau hanya merintis pembangunan DDI di suatu daerah, kemudian mengutus salah seorang muridnya untuk menjadi kepala sekolah di tempat tersebut serta diberi wewenang sepenuhnya untuk mengatur dan membina serta mengembangkan pendidikan di sekolah
Di dalam buku ini disajikan secara runtun mengenai faktor-faktor penentu dalam pendidikan, aliran-aliran pendidikan, konsep pendidikan seumur hidup, keterkaitan masyarakat dan pendidikan, inovasi pendidikan, demokrasi pendidikan, dan konsep pendidikan lainya, serta ditutup dengan pendidikan karakter.
Buku ini menyajikan pendekatan teoritis pendidikan multikultural yang berupaya melihat sejauh mana realitas masyarakat multikultural dan multireligius daoat diakomodasi dalam aspek-aspek pendidikan agama Islam, baik pada aspek materi, metode pembelajaran, evaluasi dan sebagainya.