/home/u197523112/domains/slims.iainsasbabel.ac.id/public_html/lib/SearchEngine/DefaultEngine.php:692 "Search Engine Debug 🔎 🪲"
Engine Type ⚙️: "SLiMS\SearchEngine\DefaultEngine"
SQL ⚙️: array:2 [ "count" => "select count(distinct b.biblio_id) from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id left join mst_gmd as mg on b.gmd_id=mg.gmd_id left join biblio_author AS ba ON ba.biblio_id=b.biblio_id left join mst_author AS ma ON ba.author_id=ma.author_id left join biblio_topic AS bt ON bt.biblio_id=b.biblio_id left join mst_topic AS mt ON bt.topic_id=mt.topic_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select bt.biblio_id from biblio_topic as bt left join mst_topic as mt on bt.topic_id=mt.topic_id where mt.topic like ?))" "query" => "select b.biblio_id, b.title, b.image, b.isbn_issn, b.publish_year, b.edition, b.collation, b.series_title, b.call_number, mp.publisher_name as `publisher`, mpl.place_name as `publish_place`, b.labels, b.input_date, mg.gmd_name as `gmd`, GROUP_CONCAT(DISTINCT ma.author_name SEPARATOR ' - ') AS author, GROUP_CONCAT(DISTINCT mt.topic SEPARATOR ', ') AS topic, b.edition, b.collation, b.series_title, b.call_number from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id left join mst_gmd as mg on b.gmd_id=mg.gmd_id left join biblio_author AS ba ON ba.biblio_id=b.biblio_id left join mst_author AS ma ON ba.author_id=ma.author_id left join biblio_topic AS bt ON bt.biblio_id=b.biblio_id left join mst_topic AS mt ON bt.topic_id=mt.topic_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select bt.biblio_id from biblio_topic as bt left join mst_topic as mt on bt.topic_id=mt.topic_id where mt.topic like ?)) group by b.biblio_id order by b.last_update desc limit 40 offset 0" ]
Bind Value ⚒️: array:1 [ 0 => "%Pendidikan Agama Islam%" ]
Asas pengembangan kurikulum PAI mulai dari asas religi, asas filosofi, asas psikologi menjadi pembhasan selanjutnya. dibahas terkait kurikulum muatan lokal dan model kurikulum lokal berbasis aklak..
Jika pendidikan dianggap sebagai sebuah proses kehidupan dan upaya memanusiakan manusia, masalah dan fenomena yang muncul tersebut berawal dari paradigma pendidikan yang tidak merefleksikan unsur-unsur kemanusiaan yang hakiki. Paradigma pendidikan Barat yang materialistik dan sekularistik turut mewarnai arus pemikiran dan praksis pendidikan kita selama ini. Apa yang terjadi? Pendidikan yang …
Kami percaya sebagian besar masyarakat Muslim di negeri ini mendambakan kehidupan yang damai, toleran dan harmonis khususnya dalam relasi umat beragama. Berbagai perbedaan yang dapat memicu keretakan dan perpecahan selayaknya dihadapai secara bijaksana dan mengedepankan cara-cara dialogis atas dasar saling menghormati hak asasi manusia itu sendiri.
Buku ini memulai kajiannya dalam memahami Islam dengan pendekatan tauhid yang membahas konsep manusia dan hal-hal yang merusak keyakinan manusia tersebut dalam melakukan interaksi sosial maupun interaksi ilahiyah.
Buku yang berada di tangan pembaca ini berisi tentang pengembangan Bahan ajar pendidikan agama Islam yang telah disesuaikan dengan kondisi perkembangan zaman serta teknologi ini. Beragam lintasan pikiran penulis yang tiba-tiba muncul atau karena kondisi lingkungan yang membentuknya, yang mengharuskan penulis membaginya kepada pembaca. Buku ini cukup kompleks dan menjawab kegelisahan para pendid…
buku ini menghadirkan rangkaian teori-teori pembelajaran, tetapi juga pembelajaran Al-Qur'an dan Hadis Nabi Saw, dilengkapi contoh-contoh studi kasus diintegrasikan dalam teori dan contoh aplikasinya.
Manusia di tengah alam semesta, ternyata, tidak memiliki daya apapun jika bukan karena pemeliharaan Allah swt. Pernahkah kita terfikir “Untuk apa Allah menciptakan seluruh galaksi jika hanya Bumi saja yang berpenghuni?” Hanya manusia yang diberi anugerah kelebihan sekaligus kekurangan oleh Allah swt berupa kemampuan menentukan pilihan: fujur atau taqwa (seperti yang tersurat dalam Asy-Syams…
Buku ini mengulas berbagai teknik, trik, dan tips sesuai dengan ajaran Islam untuk para orangtua agar dapat memahami dan menerapkan pengasuhan yang sesuai untuk generasi anak muslim milenial. Derasnya arus informasi, media digital, dan kemajuan teknologi menutut para orangtua untuk menyesuaikan pendidikan dan pengasuhan anak sesuai zaman.
Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran yang sangat penting untuk menilai sikap spiritual dan sosial peserta didik. Penilaian tersebut harus memenuhi standar validitas dan reliabilitas sehingga benar-benar mencerminkan sikap peserta didik yang sesuai dengan harapan. Tugas guru memberikan penilaian sikap spiritual tentu tidak semudah menilai pengetahuan dan keterampilan dari para peserta did…
Buku ini dibahas tentang bimbingan dan konseling Islam secara komprehensif, dapat mengetahui pengertian, tujuan, fungsi, program-program psikoterapi dalam ialam dan lain-lain
Buku ini menberikan penjelasan pernak-pernik seputaran pengembangan materi pendidikan agama islam, mulai dari pembahasan konsep, praktik pendidikan agama islam di sekolah dan madrasah, konsep pengembangan materi pembelajaran, beberapa contoh pengembangan materi pembelajaran pendidikan agama islam.
Buku ini berisi materi-materi tentang ibadah kemasyarakatan dan Tahsinul Qiro'ah, merupakan bahan ajar bagi mahasiswa dan dosen pembimbing dalam Program pengembangan Keagamaan Islam
Orangtua tidak hanya berkewajiban mendidik anak-anaknya agar memiliki kemampuan intelektual. Namun, di sisi lain mereka berkewajiban mendidik anaknya menjadi anak yang berbakti kepada kedua orangtua serta taat kepada perintah Allah dan Rasul-rasulnya. Dengan buku ini anda akan mengetahui segala sesuatu yang seharusnya tidak dilakukan dalam mendidik anak, sehingga anda akan terhindar dari kesal…
Pelajaran agama mutlak untuk diketahui para siswa, agar menjadi pedoman kehidupan sehari-hari dan menjadi jalan menggapai kebahagiaan di dunia dan akhirat. Perkembangan zaman semakin cepat menuntut aktivitas yang juga cepat dan penuh. Dalam satu hari, siswa disibukkan dengan berbagai kegiatan, baik formal maupun non-formal. Pengetahuan tentang Islam serta akhlak dan budi pekerti tidak mungki…
Di dalam buku ini disajikan secara runtun mengenai faktor-faktor penentu dalam pendidikan, aliran-aliran pendidikan, konsep pendidikan seumur hidup, keterkaitan masyarakat dan pendidikan, inovasi pendidikan, demokrasi pendidikan, dan konsep pendidikan lainya, serta ditutup dengan pendidikan karakter.
Buku ini menyajikan pendekatan teoritis pendidikan multikultural yang berupaya melihat sejauh mana realitas masyarakat multikultural dan multireligius daoat diakomodasi dalam aspek-aspek pendidikan agama Islam, baik pada aspek materi, metode pembelajaran, evaluasi dan sebagainya.